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江西上饶德兴远教平台服务新农村

德兴市通过菜单选学、学用结合、联点服务三项措施，充分发挥好农村党员干部现代远程教育平台作用,助推农村经济发展。　　菜单选学激发群众参与的“热情度”　　往常，在该市银城镇新营三村的祠堂里，总是传来阵阵麻将… 　　德兴市通过菜单选学、学用结合、联点服务三项措施，充分发挥好农村党员干部现代远程教育平台作用,助推农村经济发展。　　菜单选学激发群众参与的“热情度”　　往常，在该市银城镇新营三村的祠堂里，总是传来阵阵麻将声。但自从今年3月该村将远程教育终端从会议室迁到祠堂以后，麻将声少了，围圈而坐观看远教节目的多了。管理员告诉我们，该村地处城郊，在家退休老年人居多，他们平常没事就喜欢打打麻将。现在远教站点进了祠堂，大家觉得挺有意思，没事也会看看，慢慢的还成了习惯，如今她每天都要从远教平台的文化频道里面放上几个小时的戏曲和电影供大家观看。“一个人在家看电视和大家一起在这里看戏曲的感觉还真不一样”舒老说道。　　根据不同群众的需求，有针对性开展远教工作，在每周五向群众发放节目意见征求表，征求下周节目学习需求，利用小黑板、宣传栏等发布节目预告，力求学教内容的针对性和准确性。在学教过程中，注重学教对象的分类，对老年人侧重播放文艺戏曲节目，丰富文化、娱乐身心，对党员干部侧重播放党性教育节目，开展“红色电影收看周”“唱红歌、颂党恩”等主题活动，对乡土人才侧重播放致富技能培训节目等等。通过菜单式选学，让大家各取所需，各有所得，进一步激发党员群众参与远教工作的“热情度”。　　学用结合引动产业发展“加速器”　　该市花桥镇黄柏洋村是个竹产业大村。前几年，废旧竹料加工处理一直是村干部头疼的问题。2009年，市远程办要求各终端站点充分依托远程教育平台，寻找符合本地实际产业发展道路，村支部便在废旧竹料上动了心思，定期组织党员、干部、村民收看远程教育创业致富类节目，结合农村实际，重点学习了竹篮、竹工艺品的加工技术，把毛竹深加工作为村级产业的发展方向，并组织有意愿创业的党员和群众到浙江义乌等地了解考察竹篮等工艺品销售市场。回来后，在村支部协调帮助下共创办了2家竹篮加工厂，1家水晶工艺品来料加工厂，每年纯收入均达到8万元以上，解决了本村70余人的就业。一位村民这样说道：“远程教育节目有画面，有声音，都是农村的真人真事，跟看电视一样，一看就懂，很贴我们的心。”　　联点服务搭建联系群众的“连心桥”　　每月的第一个周末，是市远程教育服务团队到基层实践指导的日子。2010年9月4日这天，张村乡东东千亩蔬菜种植基地里异常热闹，来自市农业局的技术人员正在为蔬菜种植大户讲解最新的“水生化蔬菜栽培”技术，专家讲得仔细，菜农听得认真。张村乡南岸村的蔬菜种植户说：“以前总是在电视看到最新的农业技术，总是感觉无从下手，现在好了，专家都找上门来了。”　　为拓宽远程教育的服务辐射面，该市积极推行了“远教+基地+农户”、“远教+合作社+农户”服务模式，在全市挂牌成立1个远教教学实践基地，3个远教示范点，3个远教示范基地，相应成立了由教学辅导、技术服务、资源开发三支队伍构成的市远程教育骨干服务团，制作了联系卡，建立了专家档案，注重教学辅导，设备运行管理和技术支持，教材资源开发等工作，开展了骨干服务团成员“1+1”“1+X”联点包片制度，服务团成员定期到联系点帮扶，开展答疑讲解、讨论交流和现场指导等活动，把远程教育平台真正建成党员干部与群众密切联系的“连心桥”。

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